- 高校での学生生活と大学進学の動機について聞かせてください。
-
私が教育学部を選んだのは、幼い頃に描いた自身の夢を叶えるためです。
幼稚園児のとき、優しく見守ってくださる幼稚園教諭に憧れを抱きました。
幼稚園教諭という職業に興味を持ってから、調べ学習をしたり、児童館でのボランティアに参加したりしているうちに、幼児教育を学びたいと思うようになりました。
幼児教育学科への進学を目標に勉強を始めましたが、幼児教育だけでなく、小学校、中学校、高等学校での教育について幅広く学びたいと思うようになりました。
上越教育大学の学校教育学部では、小学校教諭一種免許状の取得が可能であり、さらに他の免許や資格の取得も可能であるため、視野を広げ、自分自身の能力を高めることができると思い、進学しました。
- 大学入学後の学生生活について聞かせてください。
-
1年次では、2年次以降につながる学びができたと思います。
例えば、インクルーシブな教育についての講義など、これからの学校現場で重要となる学びが多かったです。
観察実習でこども園、小学校、中学校、介護実習で特別支援学校と多くの校種の学校へ出向き、授業を見せていただいたことは非常に良い体験になり、自身の将来について考える良い機会になりました。
また、小学校での教育に向けた授業を受けていく中で、小学生とも関わってみたいと思い、長期休みには地元の児童館で働かせてもらいました。
自分で道を開けたことを嬉しく思うと同時に、いろんな児童と関わる難しさを実感し、貴重な体験になりました。
- 奨学金を活用しての将来の目標について聞かせてください。
-
教員免許の取得に向けて、2年次から受講する講義が増えていくため、長時間のアルバイトをすることが難しくなります。
そのため、奨学金を生活費に使わせてもらい、学習に時間を使えるようにしたいと思います。
私は、将来教育に関する仕事をしたいと考えています。
この1年間で視野を広げてみましたが、やはり幼児教育については深く学びたいと思い、来年度以降、幼年教育コースで学んでいくことを決めました。
現在、幼稚園や保育園からこども園への移行が進められていることや幼保小の連携が求められています。
小学校教諭と幼稚園教諭、保育士それぞれの強みを生かして教育に貢献したいです。
